Stellungnahmen Pro und Contra Schutzdienst

[Heinz.S]

Hallo Volpi,erstmal wollte und will ich gar nicht mehr zu Ausbildung stellung nehmen,zum hier im Net.
Aber ich werde dir natürlich deine Rückfrage beantworten,auch wenn der primäre Grund meines Schreibens doch eher darin liegt,mich nicht von irgendwem in eine Schublade stecken lasse,nur weil ich VPO mache......

zu a): Einige der Sieger der letzten Jahre sind rein so aufgebaut, wie ich es propagiere und auch wesensmässig ausgeglichen angelegt, also keine Beutejunkies. Verzichte jetzt bewusst auf Nennung, da sonst hier wieder die Diskussion über Einzelne ausbricht.

Die Nennung ist nicht nötig,verstehe das sicher,daher gibt es auch von mir nichts an deiner Meinung auszusetzen,um ganz ehrlich zu sein,versteh ich auch nicht,auf was du mir antwortest.
Was ich mit a. beschrieben habe ist doch nur die Tatsache,das ein hochadaptiver Hund sein Lernverhalten einfacher fixieren läßt als der Hund,der stärker auf direkte Triebbefriedigung ausgelegt ist.
Das der erstere Typ heute lieber genommen wird,stelle ich mal als Tatsache hin.
Mit der eigentlichen Lernfähigkeit wollte ich das nie in Verbindung bringen.

zu b): Wenn ich Widerstände überwinden muss in der Ausbildung ist i.d.R. nur zu einem kleinen Teil die Psyche des Hundes die Ursache, sondern vielmehr die Art der Ausbildung. Wenn der Hund jederzeit in allem was er tut einen Sinn sieht, wird er auch wenig Widerstand entwickeln. Eine Ausbildung, die viele Widerstände überwinden muss, wo dies zur Hauptsache wird, würde ich abbrechen.

Hab ich teils schon oben erklärt, aber beim Absatz
" Wenn der Hund jederzeit in allem was er tut einen Sinn sieht," ...........muß ich doch näher eingehen.
Wie gesagt,geh mal davon aus,das der Hund,den ich grade ausbilden will,eine ganz andere Vorstellung hat von Zusammenarbeit etc.
Also,wie geh ich es an,ihm zu erklären,das sein Tun nach meinen Regeln laufen soll,er auch daran Spaß hat und das ganze zuverlässig abspeichert.
Würdest du das nicht als Widerstandsverhalten bezeichnen,wenn der Hund sich erstmal sträubt,mir zu folgen?
Ich seh es so,das erst nach der Überwindung des evtl. Widerstandsverhalten ein Lernprozess einsetzt,in dem der Hund einen Sinn sieht,bzw der im begreiflich macht,das ein zusammenarbeiten ihn schneller zum Erfolg führt.
Ich habe heut morgen ne Std mit einem guten Freund über dieses Thema philosophiert,wird sind beide der Meinung,das zuviele Widerstände in der Ausbildung begründet sind.
Also,wir sind da glaub ich auf einer Welle.

@heinz: meinst du die widerstände die sich bei der ausbildung gegenüber dem hundeführer offenbaren??

Nein,nicht unbedingt,kann aber auch sein.
Du weißt,das ich solch kantige Hunde mag,aber wir beide wissen,das die Arbeit mit diesen Hunden sowohl anstrengender ist,aber auch befriedigender.Meistens auch nicht so erfolgreich nach PO.
Wir beide sind einer Meinung,das Widerstand gegen den HF ein Problem ist,das man nicht auf die lange Bank schieben läßt,wenn ich mit einem fremden Hund arbeite,so sollte das Problem nach 2 Üstd. geklärt sein,andernfalls leidet deine Ausbildung.
In dem Fall meinte ich aber Widerstände im Ausbildungsprozess.

wenn ja, wieso kommt es dazu? kann man sagen je höher der widerstand desto weniger lernverhalten
wurde vermittelt?

Wie kommt es dazu.....in dem Probleme zu lange vor sich her geschoben werden,bzw verniedlicht werden,entschuldigt werden.
Als nächster Schritt kommt in aller Regel dann der erfahrene Ausbilder zum Zug,der versucht einfach mit zwang und Härte drüber zu bügeln und in bestehende Konflikte Streß/ Härte reinhaut.........und was dann raus kommt,kann man auch als Widerstandsverhalten deklarieren,das meine ich aber nicht damit,das ist dann einfach nur Scheißarbeit.

je höher der widerstand desto weniger lernverhalten.............ja,denke ich,aber es ist wie die Frage....Huhn oder Ei.......ich sag mal so,ein erfolgreiches lernen schließt Widerstandsverhalten größtenteils aus,nicht komplett,wie Volpi es wohl meinte,aber zu 95% ja.
LG Heinz